Comenzarán a enseñar lengua nahua en Prepa de Casimiro Castillo

Mediante la Unidad de Atención a las Comunidades Indígenas (UACI) durante el mes de marzo iniciará con diálogos pláticas y capacitaciones en compañía de las comunidades nahuas, para ampliar el alcance de estos métodos de enseñanza en la región, anunció Guillermo Aguilar Herver, titular de la UACI.

Foto: Adriana González/UDeG

Casimiro Castillo, Jalisco.- A partir del próximo semestre, la Escuela Preparatoria Regional de Casimiro Castillo y sus diez módulos -distribuidos en cuatro municipios- impartirán la materia de “Lengua y cultura nahua”, pensando en preservar y promover esa lengua originaria en el Sur de Jalisco, informó la universidad en un comunicado.

A través de esta Trayectoria de Aprendizaje Especializante y de Vinculación (TAEV) “Lengua y cultura nahua” la idea es ofrecer una clase integral durante cuatro semestres para los estudiantes aprendan, reconozcan e identifiquen prácticas culturales y lingüísticas.

“Los alumnos que pasan por esta TAEV de ‘Cultura y lengua nahua’ tienen la oportunidad no sólo de empaparse de la cultura y de aprender algo de la lengua, sino de convertirse en portadores y defensores de esa lengua que, finalmente, cohabita en sus regiones”, dijo la Directora General del SEMS, doctora Margarita Hernández Ortiz, según el comunicado.

La doctora Rosa Herminia Yáñez Rosales, lingüista e investigadora del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH), refirió que esta TAEV es resultado de más de 15 años de trabajo con las comunidades nahuas del Sur de Jalisco, quienes exigían espacios para promover, preservar y cuidar su lengua, se lee en el comunicado.

“Muchas personas no estudian una lengua indígena porque no hay oferta, se tiene que ofrecer, eso genera curiosidad tanto científica como identitaria e histórica; por eso, debemos de ofrecer no sólo las lenguas tradicionales, como las europeas o las asiáticas, sino también lenguas indígenas. A veces no se estudian por qué no hay dónde”, afirmó.

Buscan sumar alrededor de 200 estudiantes en la primera generación

En la presentación de esta propuesta, el Misael Sem Salguero Gálvez, director de la Preparatoria de Casimiro Castillo dijo que esperan que en la primera generación se sumen entre 150 y 200 alumnos a esta nueva TAEV.

“La universidad está abriendo un abanico de oportunidades que va a permitir que estos pueblos originarios, a través de la conservación de su lengua y su cultura, se catapulten y se apropien del conocimiento dentro de este marco de globalización”, afirmó el director según este comunicado.

Mediante la Unidad de Atención a las Comunidades Indígenas (UACI) durante el mes de marzo iniciará con diálogos pláticas y capacitaciones en compañía de las comunidades nahuas para ampliar el alcance de estos métodos de enseñanza en la región, anunció Guillermo Aguilar Herver, titular de la UACI.

“Podríamos trabajar en algún curso de interculturalidad al interior del SEMS y la red para que todos nuestros académicos conozcan esta forma de ver el mundo, y de alguna manera interactuar y convivir con maneras socialmente más aceptables”, agregó el titular de la UACI.

Algunos datos

  • El Sistema de Educación Media Superior (SEMS) de la UDeG tiene registrados al menos mil 685 estudiantes de pueblos originarios, de los cuales 691 son de origen nahua.
  • Las carreras más demandadas por estos alumnos son Enfermería, Derecho, Médico cirujano y partero, Contaduría pública, y Administración.
  • El SEMS podría replicar este tipo de TAEV con otras lenguas originarias que se hablan en Jalisco o incluso como materias a nivel superior.
  • La Prepa de Casimiro Castillo tiene diez módulos: Ayotitlán, Chacala, Cuautitlán de García Barragán, Cuzalapa, Telcruz, Hermenegildo Galeana, La Huerta, Tecomates, Tequesquitlán y Villa Purificación.

Tengo más de veinte años contando historias -o quizá a estas alturas del partido ellas me cuentan a mi-. He trabajado para diferentes medios, casi todos escritos y algunos radiofónicos. Busco que el periodismo mueva algo en mí, en las demás personas, en la sociedad. Creo en el periodismo hiperlocal, este que hacemos aquí, que impacta.

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