Autlán de Navarro, Jalisco.- Seis niñas y niños de la Zona 54 de Educación Física resultaron finalistas en la etapa estatal de los Juegos Deportivos Escolares de Educación Básica 2024-2025, celebrados del 2 al 4 de abril, en Guadalajara. En total lograron traer dos medallas, una de primero y otra de tercer lugar en distintas disciplinas.
En entrevista para Letra Fría con la supervisora de la Zona 54 de Educación Física, Irma Isabel Santana de Anda, contó lo que ha significado para las niñas y niños, así como para los y las docentes estos logros, aún en medio de la adversidad en la que desempeñan su trabajo.
Estos juegos deportivos -realizados en cada ciclo escolar en escuelas públicas y privadas- abarcan 10 disciplinas entre las cuales están: ajedrez, basquetbol, atletismo, badminton, tae kwon do, tenis de mesa, voleibol, futbol y balonmano, entre otras.
En esta edición, la zona 54 logró seis lugares y dos medallas en distintas disciplinas
Ajedrez
– 4to lugar varonil: Enzo Didier Guzmán, de la escuela Ignacio Villaseñor Lazcano de Unión de Tula, con el entrenador Ector César Peña Amaral.
– 3er. lugar femenil: Elia Huezo Santana, del Colegio México, del municipio de Tecolotlán, con el entrenador Marcos Preciado.
Atletismo
Rama femenil
– 1er. lugar en salto de longitud: Evelyn Sujey Estrada Guzmán.
– 4to. lugar en 150 metros planos: Itzel Regina Larios Jiménez.
– 6to. lugar en lanzamiento de pelota de béisbol: Ximena Ayleen Vázquez Cortés.
Las tres atletas pertenecen a la escuela Niños Héroes, de El Grullo, bajo la preparación de los profesores Ricardo Gabriel Vidarte Pérez y Tomás Pelayo.
Rama varonil
-4to. lugar en lanzamiento de pelota: Antonio Ochoa Reyes, de la escuela 20 de noviembre en Ayuquila, con el entrenador Gilberto González Pimienta.
¿Cómo preparan a las niñas y niños para los juegos?
La preparación de las niñas y niños corre a cargo de los maestros de educación física, como parte de la impartición de su materia, sin embargo en la mayoría de los casos la carga horaria -que en muchos casos es de una o dos horas- no alcanza al cien por ciento para lograr una mejor preparación en las distintas disciplinas.
“Anteriormente los maestros tenían una carga horaria amplia para abarcar la educación física y la parte deportiva, ahorita la verdad es que estamos muy limitados, todos los maestros que van llegando, a veces nos llegan para que cubran una hora por grupo o cuando mucho dos y eso nos está limitando bastante pero aún así reconocemos el esfuerzo de todos los docentes”, expresó la supervisora de zona.
La competencia consta de 4 etapas que son: intramuros, zona, regional y estatal. Desde el comienzo, el trabajo de los maestros de educación física es fundamental, son ellos quienes detectan a los talentos deportivos, a quienes les dan seguimiento de manera posterior.
“No es un tema fácil, pero buscamos la manera de que salga lo mejor posible, los maestros se apoyan mucho de los centros deportivos que existen y las ligas deportivas donde los maestros que las coordinan también apoyan en estos procesos porque sus cargas horarias se los permite”, compartió Isabel Santana.
Respaldo de la familia, fundamental para práctica deportiva
Desde la experiencia de Isabel Santana, el apoyo de los padres y madres de familia es fundamental en la práctica de un deporte y la participación de niñas y niños en estos juegos deportivos, porque les da seguridad, es un gran apoyo para ellos y a la hora de estar compitiendo muchas veces lo hacen para ganar el reconocimiento de su familia más que una medalla.
Además de que el deporte requiere de trabajo en conjunto y para ello el acompañamiento de las madres y padres es fundamental.
La educación física debe estar dentro de la parte formativa de las y los niños, anteriormente permeaba en la sociedad la mentalidad de que la educación física era agarrar un balón y jugar, tirarle a la canasta, patearlo, pero en realidad va mucho más allá, es una disciplina formativa que ayuda al autoconocimiento, enseña a respetar reglas, trabajar en equipo, manejar las emociones y valorar los esfuerzos personales.
La región Sierra de Amula y Costa Sur es la número 10 de Educación Física y abarca las zonas 12, 54 y 55.
En particular la zona 54, que abarca desde El Grullo hasta Chiquilistlán (El Grullo, Unión de Tula, Juchitlán, Tecolotlán, Tenamaxtlán, Chiquilistlán) hay alrededor de 15 a 18 primarias; en ellas predomina la práctica del atletismo, basquetbol y en esta ocasión empezó a figurar el ajedrez.
La zona 12 abarca los municipios de la Costa Sur (entre ellos, Casimiro Castillo, La Huerta, Cuautitlán de García Barragán) y la zona 55, que es Autlán.
Un reconocimiento para docentes y estudiantes
A propósito de los resultados de los juegos deportivos de este ciclo escolar, Isabel Santana aprovechó la oportunidad para hacer un reconocimiento a la labor que hacen los docentes que invierten su tiempo y dedicación para preparar a las y los niños que participan en esta competencia, porque no lo hacen todos.
Agregó que a través de este esfuerzo extra que hacen los profesores les regalan a las niñas y niños una experiencia inolvidable para sus vidas y los invitó a seguir con esta labor.
Para las niñas y niños que son tan nobles, el llamado es a que sigan preparándose, hagan lo que les gusta, si prefieren algún deporte que lo practiquen. También dio un agradecimiento a las mamás y los papás que acompañan la formación de sus hijos e hijas incluso fuera de las escuelas.
Finalmente reconoció la gestión de los directores de las primarias, que son quienes generalmente se encargan de los trámites para hacer posible que sus escuelas tengan presencia en cada una de las etapas de estos juegos y a las autoridades municipales y estatales cuyos apoyos en viáticos hacen posible la movilidad de los competidores desde sus municipios de origen.
Como un referente de la capacidad deportiva de las y los niños de esta región, Isabel Santana recordó la experiencia de Edgar Carrasco Ruiz, que hace aproximadamente cuatro años ganó un primer lugar y a través de la motivación por el deporte logró ser disciplinado en la escuela.
