Por otro lado, también tiene que ver el contexto socio cultural en que se generan el conocimiento y las teorías, aunque varias corrientes de las ciencias cognitivas, epistemológicas y filosóficas han relegado esa dimensión porque asumen al conocimiento como algo inherente al
Cuando nosotros llegamos, desposeídos del sentido común, con nuestra mente cuadrada por el sometimiento a la academia podemos sentir un choque de realidad, una sacudida provocada por formas de ser, estar, habitar e interaccionar en el tiempo-espacio que transgreden nuestra rigurosa racionalidad.
Con alegría, muchas familias regeneran ámbitos de comunidad y crean entornos reverdecidos y diversificados. Levantan lozas de cemento, quitan piedras y siembran un huerto.